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不管赵家如何,燕师大的教学课程可不会因为一个纨绔而受影响。
周五早上三、四两节又是周春林的课。
周四晚上,唐知雨和郑晓云的506宿舍,访客络绎不绝,热闹非凡。她们的共同目的就是——借作业。
最先找来的是于萱。
她笑得很甜,甜中又带着点不好意思,跟唐知雨和郑晓云闲扯了好一会儿,才缓缓开口道:“那个,知雨,你的古代文学的作业能借我参考一下吗?”
“啊,班长,对不起啊,周老师说我的作业在课堂上已经口头完成,所以书面的就不用做了。”唐知雨不好意思道,同时用眼神示意她问一旁的郑晓云。
“这样啊。”于萱遗憾道。
接收到唐知雨的眼神提示,她又郑晓云道:“”晓云,你的完成了吗?能借我参考一下吗?”
“行啊,你等会儿。”郑晓云非常爽快地答应了,从她的书桌抽出作业纸递给了于萱。
她用的不是周春林列的纲要作业纸,纲要列的只是大的时间点,细节都不在。所以她是在纲要的基础上重新列了个时间表,非常详尽。
报纸大小的白纸上,整齐详尽地罗列着各条时间线,额外添加了每条时间点上发生的典型事件。
于萱看着郑晓云娟秀的字,佩服道:“晓云,你真的很棒啊!”
“小雨帮我一起整理的。”郑晓云嘿嘿笑道。
“你们俩都好厉害,我好佩服你们!”于萱打心底的佩服她们俩。
三人又聊了几句,于萱带着郑晓云的作业离开了。
于萱离开没多久,陆续又来了好几拨师范班的女生,唐知雨和郑晓云统一的口径就是“作业被于萱同学借去了,她如果参考好了,大家可以找她拿。”
一直到快熄灯了,郑晓云的作业才回到她手里,女生们还是挺爱护她的作业的,作业纸还回来时,还是十分平整的。
周春林到班级前,唐知雨已经将作业都收齐。
周春林进教室,跟同学们打过招呼,就直接开始上课。
今天讲先秦时期的文学,讲到《诗经》时,不管男生还是女生个个都“春心大动”,不用周春林说什么,男生张嘴就是“窈窕淑女,君子好逑”“桃之夭夭,灼灼其华”,女生则是“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”
这两节课的互动非常的积极,基本都是学生们在发表自己的想法,
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